Een koude maandagochtend. Blue Monday schijnt al even geleden te zijn, maar ook deze ochtend voelt toch echt heel blauw. En dan ook nog een hele dag training! Gelukkig begroet de receptie-dame van a.s.r. in Utrecht me met een brede glimlach: veel plezier vandaag! Een warm bad na een koude fietstocht vanaf het station.
In de trainingszaal wacht een gemêleerd gezelschap: van net gestart in de eerste baan tot bijna met pensioen. En van financieel adviseur tot bewindvoerder. Maar één ding delen we met elkaar: we willen allemaal iets bijdragen aan de financiële gezondheid van jongeren. Want ik ben deze ochtend naar a.s.r gekomen voor een training van de Stichting LEF (Leven en Financiën).
Hoe pak je dat nou aan, zo'n klas vol mbo-studenten leren verantwoord met geld om te gaan?
Lesprogramma mbo
LEF is een lesprogramma over geld en financieel gedrag voor het mbo. Gastdocenten uit de financiële sector staan voor de klas en geven minimaal één, maar liefst drie lessen. Elke nieuwe gastdocent start met een training van een dag. Om de praktische aspecten van het gastdocentschap te leren. Hoe vind je een school om een les te geven? En hoe werkt LessonUp, het systeem waarmee de LEF-lessen worden gegeven? Maar het belangrijkste is: hoe pak je dat nou aan, zo'n klas vol mbo-studenten leren verantwoord met geld om te gaan. Paul Rijns, medewerker van a.s.r. en bevlogen gastdocent, gaat het ons vandaag allemaal leren.
Maandbegroting
Ik heb al eerder voor de klas gestaan, ook op het mbo, maar de aanpak van LEF is nieuw voor mij. Dat betekent dat ik me voor het geven van een gastles ook moet gaan verdiepen in bijvoorbeeld het maken van een maandbegroting (hoeveel komt er binnen en waar geef je het aan uit?).
Paul stelt mij (en mijn medecursisten) gerust: met een goede voorbereiding leidt de lesmethode van LEF je door de stof heen. Bovendien heb je veel ruimte om de les naar eigen wens in te vullen. Merk je bijvoorbeeld dat studenten veel behoefte hebben om hun eigen ervaringen te delen? Houd dan niet krampachtig vast aan het lesprogramma, maar speel daar op in. Paul benadrukt dat de stof dan veel beter beklijft.
Wees nieuwsgierig
De training begint speels. Telefoons omhoog, QR-code scannen en LessonUp openen. Paul waarschuwt alvast voor creatieve mbo-studenten die van alles invullen behalve hun eigen naam. “Maak je daar niet te druk om,” zegt hij. Dat zegt hij trouwens vaker. “Probeer je te verplaatsen in de wereld van de student en zet je (voor)oordelen aan de kant. Kom niet uit de hoogte vertellen hoe de studenten moeten handelen, maar wees nieuwsgierig. Stel open vragen en ga het gesprek aan. Dan zul je zien dat je les leuk en leerzaam wordt. Niet alleen voor de studenten, maar ook voor jezelf.”
"Probeer je te verplaatsen in de wereld van de student en zet je (voor)oordelen aan de kant"
Aan de slag
Na een uitgebreide lunch (we worden door a.s.r. enorm in de watten gelegd) gaan we ’s middags zelf aan de slag. In duo’s bereiden we allemaal een stukje van de LEF-les voor, en presenteren die ook aan elkaar. Nu wordt het echt spannend! Want de mede-cursisten krijgen de opdracht zich te gedragen als echte mbo-studenten. Iets waar ze zich met zichtbaar enthousiasme aan overgeven: er wordt gehangen, geroepen, geslapen en getiktokt. Zie die als gastdocent maar eens bij de les te krijgen! Toch lukt het elke gastdocent om een eigen draai aan de les te geven en in te spelen op wat er in de ‘klas’ gebeurt.
Aan het eind van de cursusdag is iedereen zo enthousiast, dat we besluiten over een paar maanden weer bij elkaar te komen om onze ervaringen uit te wisselen. Helemaal opgekikkerd fiets ik weer terug naar het station. Vanavond meteen eens op de website van LEF kijken of er al een les voor me klaar staat!
Patricia Swienink is Programmamanager Klantbelang & Reputatie bij het Verbond van Verzekeraars